30-31 травня 2011 року в м. Тернополі на базі Тернопільського вищого професійно-технічного училища ресторанного сервісу і торгівлі відбулось виїзне засідання Всеукраїнської асоціації працівників професійно-технічної освіти України.

Засідання провів президент Всеукраїнської асоціації працівників професійно-технічної освіти України Садовий Микола Ілліч.

У роботі засідання взяли участь академік НАПН України Нічкало Н.Г., ректор Харківської інженерно-педагогічної академії Коваленко О.Е. - доктор педагогічних наук, професор, ректор Тернопільського університету ім. В.Гнатюка Кравець В.П.-  доктор педагогічних наук, професор, , Запорожан І.Г. начальник Тернопільського обласного управління освіти, Брик Р.С. заступник начальника Тернопільського обласного управління освіти, директори професійно-технічних училищ Тернопільщини та всіх областей України.

 Учасників виїзного засідання вітали на щедрій тернопільській землі учасники вокально-хорового колективу вищого професійного училища ресторанного сервісу та дизайну.

 Після урочистої частини асоціація під головуванням президента Всеукраїнської асоціації працівників професійно-технічної освіти України Садового Миколи Ілліча доктора педагогічних наук, професора розпочала свою роботу. Були підняті наступні питання:

1. Про роботу президії ВАПП по виконанню рішень від 25.03.2011 року.

2. Дії президії та регіональних асоціацій ВАПП стосовно збереження підготовки молодших спеціалістів у Вищих професійних училищах під час процедури проходження нової редакції Закону України «Про вищу освіту».

3. Заходи громадського контролю за втіленням положень Державної цільової програми розвитку професійно-технічної освіти на 2011 – 2015 роки.

4. Дискусія, обмін думками.

З перших трьох питань доповів Садовий М.І. Під час засідання виступило 19 осіб, прийнято розширену програму дій на наступний період.

Зокрема на засіданні йшлося про те, що:

-  за останні 10 років лише 4 відсотки ПТНЗ оновили свою матеріальну базу. У галузі промисловості цій відсоток прямує до нуля;

-  за останні 5 років із 183 підготовлених рукописів підручників видано всього 30 (16,3%);

-  перспективи у молодих людей працевлаштуватись за професією мізерні;

-  Федерація роботодавців України у спеціальному звернені до Верховної Ради України констатує, що міфічним є намагання показати, що без кваліфікованого робітника можна відродити економіку;

-  Президент НАН України Б.Патон заявив, що в Україні відсутня державна політика щодо підготовки кваліфікованих робітників;

-  рахункова палата зробила висновок, що рівень підготовки фахівців не відповідає вимогам сьогодення;

-  існує проблема державного замовлення. Це міф, у який вірить лише влада. Слід виконувати Конституцію України і взагалі зняти з обігу поняття «державного замовлення». Слід мати науково-обґрунтовану методику прогнозу ринку праці, а не визначення потреб у підготовці працівників економіки. Державне замовлення у розумінні як підготовка кадрів за державні кошти віддаляє профтехосвіту від економіки і перетворює її на державну інституцію опіки молоді;

-  мінекономіки визначає потребу ринку праці без зв’язку з системою профтехосвіти, мінпраці. Міністерству праці у 2010 році доручено виконувати визначене мінекономіки. Мінпраці заявило, що неможливо таке виконати. Міносвіти в свою чергу доручило виконувати держзамовлення професійно-технічним навчальним закладам. Маємо повну дисгармонію. За одними спеціальностями укомплектованість підприємств складає 19%, а за іншими – 1000%. Тому потрібен чіткий механізм взаємодій центральних, регіональних органів влади, підприємців у формуванні трудового потенціалу держави. Асоціація пропонує створити єдиний державний орган, який би всі вказані функції взяв на себе. Влада поки що цього не розуміє. Чітких правил гри за товар освітніх послуг у державі не створено. Система профтехосвіти товар дає, але за нього ніхто не платить;

-  у 2010 р. Кабінет міністрів України визначив порядок надання робочих місць для проходження практики, який не працює, бо поклавши на роботодавців обов’язки й відповідальність не створено жодних правил гри і гарантій щодо кількості та якості підготовки кадрів за їх замовленням і ефективним використанням коштів на їх підготовку;

-  випадає цілий прошарок економіки соціального партнерства з роботодавцями. Виник ще один міф у державі – створення при службах зайнятості центрів професійної підготовки. Такого небаченого розбазарювання коштів за останні роки у системі підготовки та перепідготовки кадрів ще не було. У цей міф вірить лише влада та служба зайнятості, яка заявила, що є альтернативою системі ПТНЗ.

-  централізоване управління системою профтехосвіти має ряд суперечностей: ОДА знаходиться поза системою; скорочено управлінський апарат нижче мінімуму і нині у всій системі ОДА до сотні працівників, що займаються системою професійної освіти, наявний розрив між керівниками ОДА та керівниками ПТНЗ;

-  зміна порядку фінансування системи через трансферти привели до ще більшого дисбалансу фінансування ПТНЗ.

Підбиваючи підсумки засідання учасники прийшли до висновку, що перед Всеукраїнською асоціацією працівників професійно-технічної освіти України стоїть завдання зруйнувати міфи державної влади, президентських, представницьких структур про те, що в цілому система профтехосвіти розвивається належним чином. Раніше ВАППу необхідно було відстоювати систему від розграбування, а сьогодні додається завдання розвіяти кабінетні міфи, що у професійно-технічній освіті все гаразд. Необхідно довести владі, що жити по старому вже не можна. Якщо у державі не буде висококваліфікованого робітника, то не буде й держави.

Прес-служба президій Всеукраїнської асоціації профтехосвіти